Élise MARTIN
Doctorante
| Elise.martin@univ-montp3.fr | |
| titre de la thèse | Accueil et bien-être des populations vulnérables dans des territoires ruraux en recomposition : la bordure sud du Massif central, géographie d’un tiers-espace |
| terrains d’études | Ouest de la Lozère (Marvejols) et Nord du Gard (St-Jean-du-Gard, Le Vigan) |
| (co-)directeurs | Pascal Chevalier et Camille Hochedez |
| ORIGINE DU financement | Contrat doctoral ENS Lyon |
| année d’inscription | 2018 |
| résumé de la thèse | La thèse s’intéresse aux espaces ruraux français qui accueillent des personnes vulnérables, à savoir des personnes qui sollicitent un accompagnement (matériel, psychologique, physique, financier) temporaire ou durable. Il s’agit de personnes en situation de précarité, de personnes exilées, de personnes vieillissantes ou encore de personnes en situation de handicap. Cette recherche étudie la façon dont des territoires éloignés des métropoles produisent des formes de vulnérabilité et en retour la manière dont ceux-ci attirent des populations vulnérables. Qu’est-ce qui fait d’un territoire un territoire qui accueille ? Est-ce que l’accueil d’un groupe de personnes vulnérables profite aux autres groupes ? Comment les personnes accueillies cohabitent-elles avec le reste de la population ? La thèse interroge la place de ces personnes aux trajectoires de vie plurielles dans la recomposition actuelle de territoires ruraux de l’ouest de la Lozère (bassin de Marvejols) et du nord du Gard (Vallées du Vigan, de Lasalle, de Saint-Jean-du-Gard) et donne à voir le quotidien de personnes doublement invisibilisées de par leur position dans la société et la situation géographique de leur lieu de vie. Le travail de terrain vise d’une part à identifier et mettre en regard les populations vulnérables et la marginalité des espaces d’étude, et d’autre part à comprendre, au-delà des dispositifs d’action sociale et des diverses formes de prise en charge institutionnelle, la mise en place par les individus de stratégies pour « vivre mieux » grâce aux ressources du milieu rural. L’enquête ethnographique prend la forme d’immersions dans des associations, structures publiques et parapubliques, d’entretiens semi-directifs et libres avec les personnes accueillies dans les territoires. Elle repose aussi sur la mise en place de dispositifs singuliers qui visent à saisir le rapport des personnes à leur environnement et qui s’adaptent à elles (par exemple lorsqu’elles ne parlent pas français ou ne s’expriment pas par la parole) : distribution de carnets à remplir sur un temps donné, déambulations avec les personnes suivies ou encore jeux basés sur la « photo elicitation ». |
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