Maëlle BANTON
Doctorant
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| titre de la thèse | Co-construction avec les citoyens de projets d’aménagement littoraux résilients en Occitanie : l’audiovisuel comme objet frontière dans l’hybridation présentiel/numérique |
| terrains d’études | Occitanie, France |
| (co-)directeurs | Sylvain Pioch, Elise Beck |
| ORIGINE DU financement | Projet AATRE |
| résumé de la thèse | Face aux nombreuses pressions que subit le littoral d’Occitanie, il est nécessaire de réfléchir à l’aménager de façon résiliente avec l’ensemble des acteurs du territoire : maîtres d’ouvrage, élus, experts… Mais aussi citoyens, car ces derniers sont encore très peu inclus dans les processus d’aménagement malgré leur demande croissante. Dans l’objectif initié par le projet AATRE (Agora de l’Aménagement des Territoires Résilients) de favoriser la co-construction de projets d’aménagement littoraux résilients en expérimentant des dispositifs de participation hybride entre présentiel et numérique, ce projet de thèse se demandera si l’audiovisuel peut être un dispositif qui permet une meilleure accessibilité au débat des citoyens. Il cherchera à développer une méthodologie d’outil audiovisuel accessible et applicable pour toute démarche de participation. Il pourra ouvrir les résultats de recherche sur les principes de la participation numérique couplée au présentiel, dans un cadre multi-conflictuel, le littoral. Sera proposée une démarche en trois temps. Premièrement, nous mènerons (1) un état de l’art afin de recenser et d’analyser les approches participatives actuelles pour les projets d’aménagement et les outils multimédias qui ont pu être développés et appliqués à ce domaine et (2) une étude des différents projets d’aménagement qui constituent le terrain d’étude et qui impliquent des modes de participation différents. Deuxièmement, nous entrerons dans la phase de construction et d’expérimentation des outils audiovisuels devant être adaptés à chaque cas. Troisièmement, la démarche visera à comparer les outils audiovisuels proposés pour en identifier le potentiel, les avantages et les limites, pour étudier la participation qu’ils ont engendrée et définir la méthodologie la plus performante- |
| collaborations SCIENTIFIQUES | – |
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